"Uma educação que se define "para", assume o adiamento do presente e coloca a sua consumação no futuro. Ora, se a escola é uma parte da vida do aluno, precisamos de uma educação "em" e não de uma educação "para". No entanto, as escolas estão cheias de projetos "para": educação para a saúde, para o consumo, para a cidadania, etc."
David Rodrigues
Pró-Inclusão - Associação Nacional de Docentes de Educação Especial (presidente)
In Página da Educação série II nº 194
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